Vos documents sont-ils vraiment accessibles à tous vos élèves?

Lorsqu'on entre dans une pièce où le décor surchargé, vous ne savez pas où poser le regard et comment traiter toute cette information visuelle. C’est ainsi que pourrait se sentir un lecteur ou une lectrice devant un document dont le visuel est pas accessible. Pour éviter ce genre de situation, prenons le temps de réfléchir à l'importance de partager des ressources numériques accessibles avec tous nos élèves!

Une capsule basée sur les propos de Martin Gagnon et Annick Gilbert, conseillers pédagogiques au Service national du RÉCIT de l'inclusion et de l'adaptation scolaire.