Des évaluations flexibles et inclusives au secondaire

 Dans cette capsule, Cathy Brazeau, directrice du développement pédagogique au collège Sainte-Anne, nous partage comment les enseignants de son école planifient leurs évaluations de manière inclusive au secondaire en tenant compte de la C.U.A. (Conception Universelle de l’Apprentissage). Elle répond aux questions suivantes : 

• Qu’est-ce que la C.U.A. ?

• Comment évaluer de manière inclusive, en offrant des choix aux élèves, sans s'essouffler? 

• Comment ces changements de pratiques ont-ils été vécus par les enseignants?

Pour en savoir plus, consultez notre article sur le même sujet!

Idéation et gestion de projet  
Marie-Philippe Goyer, Institut TA

Production  
Koloc Studio