À l’arrivée au secondaire, on pense que les adolescents, qui ont appris à lire, sont maintenant prêts à apprendre de leurs lectures, ce qui n’est pas toujours le cas. En effet, pour certains élèves, entre autres ceux qui ont des besoins particuliers, les apprentissages de bases en lecture ne sont pas stabilisés. D’ailleurs, même lorsqu’ils le sont, ils n’évoluent pas naturellement en compétences avancées pour comprendre des textes en chimie ou en histoire.
Étant donné la complexification des textes au secondaire, si votre adolescent a de la difficulté à bien comprendre tout qu’il lit cela peut être normal, mais il se peut aussi qu’il ait des difficultés plus spécifiques. Il faut alors investiguer sur le type de difficulté qu’il pourrait avoir.
Découvrez dans cette capsule trois stratégies pour accompagner votre adolescent qui présente des difficultés à comprendre en lecture.
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