Les troubles d’apprentissage chez les enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA)

Formation #48.1

Définir les difficultés d’apprentissage au sein du TSA et favoriser l’apprentissage des enfants TSA

(125$ par participant)

Durée

3 heures

Niveau

débutant

Format

vidéo

Langue

français

Objectif

Définir les troubles d’apprentissage au sein du TSA et favoriser la compréhension de l’apprentissage des enfants TSA

Format

Vidéo disponible dès le moment de l’achat via un lien privé envoyé automatiquement par courriel.
Pratique : lancez, arrêtez, mettez en pause la vidéo quand bon vous semble, tous les jours, à n’importe quelle heure de la journée! 
Accessible pendant 3 mois suite à l’achat.

Est-ce pour vous?

Clientèles cibles
Enseignants, Orthopédagogues, Conseillers pédagogiques, Parents, Professionnels de l’éducation, Professionnels de la santé

Secteur
Service de garde en milieu scolaire, Centre de la petite enfance (CPE), Garderies, Préscolaire, Primaire, Secondaire

Description

Les enfants TSA sont de plus en plus présents en milieu scolaire. Connaître les manifestations et la particularité que ce trouble peut engendrer chez les élèves est nécessaire pour permettre une intervention inclusive.

Dans le cadre de cette formation, les caractéristiques du point de vue cognitif, langagier et communicationnel, et moteur seront définies. Par ailleurs, à travers une description de l’impact de ces caractéristiques chez l’enfant, nous aborderons leur conséquence dans les apprentissages, dans les interactions sociales et dans la vie quotidienne. La formation se terminera par une présentation de stratégies pour adapter les enseignements et l’environnement éducatif.

Cette formation, en partenariat avec le RNETSA, est proposée aux débutants et intermédiaire et constitue la première partie d’une série de formations. Le prochain volet s’épanchera plus longuement sur les interventions possibles pour ce type de public.

Formatrices

Fauve Houmounou

Neuropsychologue-coach en fonctions exécutives à la clinique Churchill

Céline Fouquet, Ph.D

Docteure en neurosciences, fondatrice d’ANTÉCOSA, accompagnement neuroscientifique pour l’innovation pédagogique.

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Contactez-nous

Les formations de l’Institut TA 

Christine Couston
Coordonnatrice au développement de la formation continue
[email protected]
514-847-1324, poste #223

Institut TA
5333, rue Casgrain – Bureau 401
Montréal, Québec H2T 1X3
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