À propos de l’Institut
Notre mission
L’Institut des troubles d’apprentissage met son expertise au profit de l’inclusion, de la persévérance et de la réussite des jeunes présentant des défis liés à l’apprentissage.
L’accomplissement de notre mission repose sur :
• L’accès à un vaste réseau international d’experts et de chercheurs à l'affût des meilleures pratiques, appuyées par des données probantes;
• Une collaboration soutenue avec les intervenants du milieu qui assistent au quotidien ces jeunes de 0 à 25 ans;
• Des outils et programmes innovants et adaptés aux différents types d’apprenants qui nous permettent de sensibiliser, éduquer, soutenir et former;
• Une équipe engagée, définitivement motivée à soutenir les apprenants tout au long de leur parcours scolaire.
Nos valeurs
L’Institut des troubles d’apprentissage met son expertise en matière de troubles d’apprentissage à profit afin d’assurer l’égalité des chances des personnes qui vivent avec un trouble d’apprentissage, leur permettre de développer pleinement leur potentiel et de contribuer positivement à la société
Accessibilité
Favoriser l’accès aux savoirs, outils et services spécialisés sur les troubles d’apprentissage et troubles associés pour tous les apprenants et les acteurs qui gravitent autour d’eux.
Collaboration
Co-construire dans une approche interdisciplinaire le soutien aux personnes vivant avec des troubles d’apprentissage ou troubles associés, à leur famille et aux intervenants scolaires.
Excellence
Maintenir une expertise de pointe fondée sur les données probantes concernant toutes les composantes de la prise en charge des personnes ayant un trouble d’apprentissage ou trouble associé.
Innovation
Améliorer continuellement les pratiques en introduisant des stratégies inclusives et novatrices afin de mieux répondre aux besoins des apprenants vulnérables ou à besoins particuliers.
Éthique
Agir selon les plus hauts standards de professionnalisme, de déontologie et d’éthique et traiter chacun avec respect et empathie.
Notre vision
Devenir LA référence en inclusion scolaire, en neurodiversité et troubles d’apprentissage. Pour ce faire, nous souhaitons que nos outils de sensibilisation, d’information et de formation soient utilisés quotidiennement par les parents, les intervenants et les jeunes adultes du Québec et d’ailleurs.
Notre ambition
Nous croyons que chaque jeune avec un trouble d'apprentissage mérite d'être soutenu tout au long de son développement. Notre volonté est de maximiser leurs capacités d'apprentissage, de les aider à vivre avec leur trouble et de leur donner le goût d'apprendre tout en renforçant leur confiance en eux. Nous travaillons sans relâche pour que ces jeunes puissent atteindre leurs rêves professionnels et accéder à un avenir brillant. Ensemble, nous ouvrons la voie à un développement harmonieux et épanouissant pour chaque enfant.
Rapports annuels
Notre équipe
L’Institut des troubles d’apprentissage c’est avant tout une équipe d’individus d’horizons différents, travaillant chaque jour avec cœur pour soutenir les apprenants qui ont des défis liés à leurs apprentissages.
Marie-Philippe pilote la conception, la qualité et le rayonnement des contenus pédagogiques produits par l’Institut TA, dans une optique inclusive, innovante et rigoureuse. Elle veille à la cohérence scientifique et pédagogique des projets tout en contribuant activement aux grandes orientations de l’Institut menées en collaboration avec nos partenaires.Orthopédagogue, enseignante et conseillère pédagogique, son expertise a été reconnue dans l’ accompagnement et le soutien auprès des élèves en ligne comme en présentiel. La mission de Marie-Philippe est transversale à l’Institut TA. Elle participe à l’élaboration de l’ensemble des projets et contenus destinés à nos publics cibles en collaboration avec des experts du milieu de l'éducation.
Contact :
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Laurence conçoit, programme et coordonne les activités de communication externe, les publications pédagogiques et les événements à portée éducative, tout en favorisant l’engagement des communautés et la reconnaissance de la marque.La mission de Laurence est transversale à l’Institut TA. Elle participe à l’élaboration de l’ensemble des projets et contenus destinés à nos publics cibles en collaboration avec des experts du milieu de l'éducation. Elle se concentre spécialement sur le déploiement de projets en lien avec les jeunes adultes.
Contact :
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Mélodie agit comme point de contact privilégié auprès des clientèles actuelles et potentielles de l’Institut TA (écoles, conférencier·ères, parents, partenaires), pour assurer une expérience fluide, attentionnée et efficace. Elle coordonne les suivis administratifs, les communications et les éléments logistiques liés au parcours client.
Contact :
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Alexandra porte la vision de l’Institut TA dans toutes ses communications. Elle supervise les outils, les contenus, les canaux et les actions de communication afin de faire rayonner la mission, d’augmenter l’engagement des publics et de soutenir les objectifs stratégiques de l’organisation.
Contact :
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Kristel coordonne la production de contenus pédagogiques de qualité, inclusifs, innovants et alignés avec la mission de l’Institut TA. Elle soutient la vulgarisation scientifique et le rayonnement de l’Institut dans ses projets clés.Enseignante, orthopédagogue puis conseillère pédagogique, Kristel porte un regard particulier sur la motivation scolaire et les pratiques équitables et inclusives dans tous les projets qu'elle mène. Kristel participe à l’élaboration de l’ensemble des projets et contenus destinés à nos publics cibles en collaboration avec des experts du milieu de l'éducation.
Contact :
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Frédéric imagine, conçoit et fait évoluer les produits numériques, les zones d’apprentissage et les expériences utilisateurs de l’Institut TA afin d’élargir l’impact éducatif de l’organisation et d’assurer un modèle de revenus autonomes et durables.
Contact :
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Joëlle soutient la direction générale et les pôles de l’Institut TA dans toutes les dimensions administratives, en garantissant le suivi des finances, des ressources humaines et des outils numériques. Elle contribue à créer un environnement organisationnel fluide, structuré et bienveillant.Joëlle, responsable de l’administration, assure avec soin et expertise la gestion financière et comptable de l’Institut. Grâce à sa rigueur et son sens de l’organisation, elle crée un environnement administratif solide et rassurant, essentiel au bon fonctionnement de notre mission.
Contact :
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Lyne porte la mission de l’Institut TA avec ambition et cohérence, assure la stabilité et le développement de l’organisation, active les leviers financiers et institutionnels nécessaires, et crée les conditions de succès pour l’équipe, les projets et les clientèles accompagnées.
Contact :
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Francis assure le développement et la consolidation de partenariats stratégiques nécessaires à la mission de l’Institut TA, renforce la visibilité de l’organisation dans les réseaux clés et soutient l’alignement entre nos projets, nos valeurs et les milieux dans lesquels nous intervenons.Lyne porte la mission de l’Institut TA avec ambition et cohérence, assure la stabilité et le développement de l’organisation, active les leviers financiers et institutionnels nécessaires, et crée les conditions de succès pour l’équipe, les projets et les clientèles accompagnées.
Contact :
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Conseil d’administration
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“ J'ai le privilège d'être le président du CA de l'Institut TA depuis décembre 2023. Notre CA est une belle équipe de professionnels de tous les horizons qui se complète et qui accomplit de grandes choses pour venir en aide aux personnes qui sont affectées par des troubles d'apprentissage. Les milliers de personnes que nous aidons reprennent confiance en elles et contribuent davantage au développement économique et social de notre société. L'approche rigoureuse et scientifique de l'ITA face à ces défis en font un joueur crédible et respecté par les parents, la communauté enseignante et les intervenants spécialisés d'ici et de par le monde. Le CA de l'ITA continuera de soutenir et d'encourager la rigueur de l'ITA, dans un contexte où plus de personnes sont affectées par ces problèmes. Je remercie tous nos partenaires pour leur confiance et leur appui et ensemble nous contribuerons au succès de toutes les personnes concernées pour le respect de tout un chacun et pour notre réussite collective.“
Nos administrateurs·trices
Benoit Cyr
Comptable professionnel agréé et
administrateur de sociétés
Roudy Espert
Mathématicien chez Groupe ESC
Lucie Girard
Conseillère en gestion et stratégie chez LGSC inc.
Marie-Charlotte Koenig
Médecin, CEO et fondatrice d'Azimuth,
Clinique d'aviation civile de Québec
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Natalie Larocque
Partenaire d’affaires RH chez Banque Nationale et coach professionnelle
Valérie Payeur
Gestionnaire de portefeuille, Gestion institutionnelle, chez Jarislowsky, Fraser Limitée
Jacques Pelland
Gestionnaire d’entreprises à la retraite et administrateur de société
Shwan Shaker
Avocat principal en droit du travail
et de l'emploi chez BLG
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