Développement du langage: Repères développementaux et indices de difficultés

Formation #65.1 

Développement du langage: Repère développementaux et indices de difficultés 

(125$ par participant)

Durée

3 heures

Niveau

débutant

Format

vidéo

Langue

français

Objectif

Développement du langage: Reconnaître les signes de difficultés langagières chez les enfants, offrir une stimulation précoce et référer aux bonnes ressources.

Format

Vidéo disponible dès le moment de l’achat via un lien privé envoyé automatiquement par courriel.
Pratique : lancez, arrêtez, mettez en pause la vidéo quand bon vous semble, tous les jours, à n’importe quelle heure de la journée! 
Accessible pendant 3 mois suite à l’achat.

Est-ce pour vous?

Clientèles cibles
Enseignants, Orthopédagogues, Conseillers pédagogiques, Parents, Professionnels de l’éducation, Professionnels de la santé, Autres intervenants en éducation, Intervenants en service de garde

Secteur
Service de garde en milieu scolaire, Préscolaire, Primaire

Description

Être en mesure d’identifier les indices d’un retard de langage et les signaux d’alarme, d’offrir une stimulation et une intervention précoces, et de diriger les familles vers les ressources disponibles advenant des difficultés de langage.

Être sensible à la réalité et aux particularités des enfants allophones ou bilingues.

Contenu : Repères développementaux du langage et de la communication chez les enfants de 0 à 5 ans. Précurseurs au langage et à la communication. Composantes du langage réceptif et expressif, interaction entre celles-ci, et expérimentation d’activités en lien avec le développement de chacune d’elles. Facteurs de risque d’un retard de langage et signaux d’alarme. Types de problèmes rencontrés en orthophonie. Mythes et réalités au sujet du bilinguisme et du développement langagier chez les enfants allophones.

Stratégies de stimulation et d’intervention précoce du langage. Ressources disponibles advenant des déficits langagiers chez un enfant et rôles des différents professionnels : où et quand référer. Activités d’intégration (jeux de rôles, vidéos, discussions)

Formatrice

Agathe Tupula Kabola 

Orthophoniste, chroniqueuse et auteure

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Les formations de l’Institut TA 

Christine Couston
Coordonnatrice au développement de la formation continue
[email protected]com
514-847-1324, poste #223

Institut TA
5333, rue Casgrain – Bureau 401
Montréal, Québec H2T 1X3
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